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长夜萤灯-分卷阅读9

面的厨房,而后叫她们稍等一会儿,便去招呼其他客人。
  “别看这儿店小”贝珍佳说,“我听来过的同事说,这里的干锅味挺正。”
  钟远萤:“感觉出来了。”辣味飘香,菜味十足。
  玻璃窗外冷寂萧瑟,店内灯光暖黄,热闹放松,给人一种惬意懒散的感觉。
  贝珍佳拆开碗筷用热水烫过,突然想起什么,问她:“对了,你不是说你一直经痛难受么,我认识一个老中医,感觉他挺厉害的。”
  “刚入职那阵子,我特别焦虑,失眠掉发精神不好,给他看好的,要不要我帮你联系一下?”
  “不了,”钟远萤摘下围巾说,“我以前去医院看过,受了一个月中药之苦都没半点效果,懒得再折腾。”
  “不看病也行,”贝珍佳突然高深莫测地说,“那个老中医挺有意思的,还会算命,你是事业编,这方面不愁,不如让他给你算算桃花运。”
  钟远萤木着脸,把话题推回去:“你找他算过?”
  “对呀,”说到这,贝珍佳喜上眉梢,兴致冲冲地说“他预测我要遇到贵人了!”
  “没收你钱?”
  “没收。”
  钟远萤哦了一声:“还好没收,不然我就当诈骗举报他。”
  “......”
  ——
  自上次的干锅夜宵之后,贝珍佳又接连几天忙得昏天黑地。
  离开学还有一段时间,所以钟远萤仍旧处于假期闲适的生活,一直睡到上午十点多接到贝珍佳的电话。
  钟远萤在被子里转了个身,艰难地伸出手,摸到床头柜上的手机,闭着眼睛“喂”了一声。
  “啊啊啊——”
  “......”
  尖叫到破音的女声传来,钟远萤一个手抖,瞬间掐掉电话。
  下一秒,电话又不死不休地响起,钟远萤抓了把头发,不情不愿地接起。
  “宝贝,你知道吗!”贝珍佳抑扬顿挫地说,“我他妈一!定!是!在!做!梦!!!”
  “......”钟远萤神情漠然,“请你继续,挂了。”
  “操,配合一点,不然你下一秒会失去我。”
  “......”
  贝珍佳持续激动:“那个老中医神了,我真遇得贵人,你猜是谁,能猜中我这辈子都叫你爸爸!”
  钟远萤打了个哈气,困倦道:“你在哪打的电话,怎么还有回音。”
  “厕所啊,这地儿适合渲染气氛,不对,这不是重点!”
  “......挂了。”
  贝珍佳急了:“沅尽和我们出版社签约了!!!”
  电话安静片刻,贝珍佳还以为真挂了,看了眼还在通话中的手机,“你怎么没点反应?”
  钟远萤脑部神经像电脑重启开机一般,慢慢运转起来。
  沅尽?
  哦。
  沅尽?!
  啊啊啊啊我天!
  钟远萤一个睁眼,猛地坐起来:“真的假的?是你没睡醒,还是沅尽工作室的团队睡着了?”
  “别说你,我现在都不敢相信,”贝珍佳不可置信地说,“她还不选总编,选了我这个小编辑,以至于我们总编的表情极其精彩。”
  “签的哪本?”钟远萤想了想说,“《俗冥》和《雾未》不是都和别的出版社签了吗?”
  贝珍佳喜极而泣:“签的是她的新书《长夜萤灯》。”
  这个钟远萤有印象,沅尽发过一条关于《长夜萤灯》的微博,只有几句简介,还没开始连载,就有不少出版社竞价要签,相关的话题很多,读者的期待值很高。
  贝珍佳声情并茂地说:“你知道我现在是什么感受吗?!”
  “?”
  “被一张飞来的彩票糊脸,然后一夜暴富!”
  钟远萤像是礼尚往来一般,也问:“你知道我现在是什么感受吗?”
  贝珍佳:“鸡犬升天?”
  “请把那个老中医的联系方式推给我。”
  “........”
  作者有话要说:  老中医:“啊,桃花开了。”
  ——
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第7章
  春日冬雪消融之时,实验中学迎来了开学季。
  钟远萤同样结束假期,把各种教学汇报提交后,开始正式上课。
  初一初二共有两位美术老师,每人上十个班,一个星期有十节课。
  余穗美老师上初一,钟远萤上初二。
  这种不怎么用听,又不用试卷考试的课,学生都很喜欢。
  钟远萤有时会放点美术鉴赏的视频,大多会用粉笔在黑板上画一幅简单的山水画。
  为了不增加学生的课业负担,都会让他们当堂完成,下课交上来。
  不说能教会他们什么,一个星期才四十分钟,要想培养点兴趣出来都很难,钟远萤就尽量让学生在她的课堂上,多放松些心情。
  她偶尔还会结合一些心理学,让学生们开开脑洞。
  钟远萤站在讲台上说:“大家撕张草稿纸,在右上角写班级学号,这节课的安排是,前二十分钟大家画一幅画,画的要求只有两个,画一个人和一样你能想到的东西,后面二十分钟,我给大家分析一下画。”
  “好!!!”学生们异口同声地应道,刚上完一节数学课,蔫了吧唧的,再上美术课,顿时如鱼得水,活跃起来。
  气氛过于放松,有些同学像小猴似的,在下面搞小动作,钟远萤在讲台上一目了然,也没点名戳破,就往过道里走,寻了几圈,目光扫向他们的稿纸。
  有些同学画得歪扭随意,有些同学则画得认真仔细。
  二十分钟一过,钟远萤抽了几张同学画好的画来分析,站在讲台上,敲了敲黑板,示意大家安静。
  “大家看看自己手里的画,人物往往象征一个人意识层面的自我,先看看你画的人是正面还是背影。”
  “是背影的话,说明你有某种逃避心理。”
  “再看人物画的大小,画得很大,说明你意识里的自我比较自信。”
  “大家看我手上这幅画,王稚馨还画了颗树,画有树的同学都注意了,树代表某种目标和想法,树上还画有果实的话,说明你期望有收获和成就。”
  这是一种绘画心理学,比较简单初级的,而且不够客观和准确,不过放在初中课堂上,权当一种放松游戏。
  教室再度热闹起来,你看看我的画,我再瞄瞄你的,讨论来闲聊去。
  “老师,我同桌画的是一个厕所,这有什么含义吗?”
  钟远萤:“他只是单纯地想上个厕所,让他去吧,快去快回。”
  “老师,那我这个呢?”
  钟远萤看了几眼,迟疑地问:“你画的是?”
  “羊驼啊,老师你怎么连羊驼都不认识。”
  “啊......”明明没有羊,只有坨状物。
  “老师,一把杀猪刀有什么含义吗?”
  “这个嘛......”
  这时候孩子的想象力特别丰富,没有被矩形辅助线之类东西的框住,能画出各种各样千奇百怪的东西,许多还超出钟远萤的理解范围,更别说分析其中含义。
  到了下课时间,钟远萤敲了敲讲台:“每组的小组长把画纸收上来。”
  不少同学意犹未尽,恋恋不舍地说:“又要等到下周二了。”
  “同学们,下周见。”钟远萤拿起画纸离开二班教室,在走廊上遇到刚给初一上完美术课回来的余穗美。
  余穗美两手空着,瞥了眼她手里的画纸,“小钟啊,你的课上总是特别热闹,我在楼下都听到了。”
  语气有些调侃,谁都知道钟远萤是最受学生欢迎的老师之一,可能是年轻吧,容易和学生亲近,余穗美感觉自己怎么上,都调动不起氛围。
  “你怎么老是收他们的画,他们用草稿纸随意画的,也不太用心,转头就能
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