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重回少女时代-分卷阅读282
乐乐表示自己也不知道，“这个你要去问他自己了。”
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王乐乐将安装好《英雄坛说》的文曲星还给舒宜之后，舒宜在课间就打开游戏，开始玩儿了起来。
文曲星的屏幕只有一点点，分辨率使得其中的画面自然只能是一个个像素点组成的像素背景和小人，开篇就有对游戏主角的描述，“你是一位14岁的少年，你一脸稚气，武艺看起来普普通通，出手似乎极重……”
舒宜拒绝了王乐乐的剧透，自己从零开始玩儿这个游戏，看到游戏开头的这句话，心中大体有数了，这款游戏应该是经营升级类型的？从第一句话中，舒宜就能知道主角的年龄肯定会逐渐增长，应该还需要做任务练“武艺”，从“普普通通”逐渐升级。
这样的套路，对于上辈子玩儿过无数游戏的舒宜来说，自然一眼就可以看透。
课间开始玩儿这个游戏之后，上课的时候，舒宜就将文曲星收在抽屉里，直到上午放学，舒宜才又把文曲星从抽屉里拿出来，装在口袋里和同学们一起去食堂吃饭。
在食堂排队的时候，舒宜继续拿出文曲星来玩儿游戏，然后就停不下来了。除了刷饭卡端餐盘的时候将文曲星放回口袋里一会儿，吃饭的时候、走_0_hui_0_jiao室的路上、往常用来写作业的午休时间……舒宜都没有将文曲星放下。
直到下午的预备_0_ling_0_sheng响起来，舒宜才茫然地抬起头，惊愕地看着墙上的挂钟，发现午休的时间已经全都过去了。
舒宜连忙活动了活动自己发僵的脖子，飞快地跑去上了一个厕所，重新坐回座位上之后，顿时觉得一阵困意袭来。因为刚才长时间聚精会神地玩儿游戏，消耗了太多精力，放松下来之后就觉得疲惫了。
下午第一节 课是英语课，如今讲的内容是她初三时就提前学过的内容，舒宜不自觉地有点走神。按理说即使是学过的内容，她也会认真听的，但是现在她忍不住反思自己，为什么《英雄坛说》这样一款在文曲星小小屏幕上玩儿的简陋游戏，竟然能让经历过无数游戏的她玩儿的如此入迷，以至于忘记了时间。
大概是因为尽管《英雄坛说》的画面很渣，但是内核十分优秀，完全不比很多十几年后的作品差。
而且游戏的内容完整又丰富，完全不是舒宜想象中的“小游戏”。
舒宜刚才只猜对了《英雄坛说》的题材，确实是武侠题材的，但却没有猜对游戏的类型，这款游戏远远不只是舒宜以为的经营升级类游戏，而是一款开放式沙盒游戏——可以选择不同的门派、修炼不同的武功、自主触发任务。
整个游戏的地图并不大，但是舒宜想到这个游戏只占了几百KB的容量，心中就除了惊叹只有惊叹了！
舒宜之前随手给主角取名为舒老大，开篇是十四岁的舒老大穿越到一个东方神秘大陆，一个奇幻武侠的冷兵器时代，各个小地图拼接在一起，组成整个地图。其中一共有八大门派，花间派、伊贺派、雪山派、红莲牌、八卦门、太极门……然后需要在这个世界里拜师学艺、探险切磋、寻找穿越回去的方法。
除了贯穿始终的主线剧情之外，还可以打造武器、建造家园。建造家园对于舒宜来讲还是很有吸引力的，可以选购家具，布置房间，甚至还可以翻盖房屋！
当然这些都是要花钱的……钱是要挣的，挣钱也是很辛苦的……
舒宜想到这里，忍不住将文曲星偷偷从抽屉里拿出来，手指轻触键盘，让“舒老大”开始打扫烧水砍柴，卡着时间悬赏追捕。
战斗画面在舒宜的眼中当然是简陋到不能再简陋，几乎没有战斗动作，但是对战况的语言描述经常让人意想不到——“你左手变掌横于胸前，右手握拳由肘下穿出，一招「肘底看锤」，锤向捕快的裆部。”
舒宜看到文曲星屏幕上的字之后，一时间没有忍住，噗嗤一下笑出声来。
第190章
舒宜被讲台上的语文老师瞪了一眼之后，连忙将文曲星收起来, 老老实实地听课。
现在可是刚上高中的新学期, 各科老师对学生们都还处在熟悉阶段, 因此这时候给老师留下一个好的第一印象特别重要！
很多时候第一印象都是很难扭转的, 如果一开始给老师留下勤奋好学遵守纪律的印象, 时间久了, 偶尔违反两次纪律，老师也不会放在心上, 可能根本不会注意到心中的好学生违反了纪律。但如果一开始给老师留下的印象不好，老师就会格外关注, 成为被老师盯住的“重点目标”之后，做什么就都逃不过老师的眼睛了。
这是舒宜上辈子在校园和职场中共同验证过的理论, 千万不要成为老师或者上司的重点关注对象！
舒宜正襟危坐地听完语文课的后一半，语文老师讲了徐志摩的《再别康桥》，又开始讲闻一多的《死水》，不过刚讲了一个开头, 下课铃就响了。不过舒宜发现同样的课程, 由不同的老师讲来, 也会有一些细微的差别, 从中还是能学到一些不同的东西的。
舒宜心中升起淡淡的懊悔和愧疚，她以后上课再也不会走神了！
而且太久没有当学渣，她的业务已经不熟练了，回想上辈子，她在课堂上看小说、看漫画、看娱乐八卦杂志……从来都没有被老师抓住过。现在用文曲星玩儿游戏, 明明可以伪装成查词典，竟然一不小心笑出了声，被语文老师抓住了。
舒宜跑到李梦娇的座位旁边，找李梦娇借笔记，然而李梦娇的笔记写得十分简略，同时对舒宜要借笔记的事情表示不理解，“这有什么好记笔记的？重要的不就是学会赏析诗歌的方法么，课本上的诗歌，考试的时候肯定不会考啊。”
李梦娇的话舒宜当然也赞同，如果她还在铁二中读书，期中期末考试的时候倒是有可能考课本上的内容，考试的目的就在于检查学生有没有听课，有没有好好学习。但一中这样的学校，即使在月考里，都不会将考老师课堂上讲过的内容原封不动地考察一遍的，肯定会找其他的现代诗让学生赏析，重要的考察学生有没有掌握赏析的基本思路……
但舒宜如今正在懊悔和内疚！
尽管理智上知道自己没有认真听的半节语文课，语文老师讲不出什么花儿来，但情感上还是很担心自己错过了什么重要的东西，只有补全笔记才能让自己安下心来。
舒宜又看了傅涵宇的笔记，傅涵宇坐在李梦娇的斜后方——一中高中部和初中部一样，或者说后建的初中部各方面都是照着高中部学的，各个班男生女生都是不能坐同桌的，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌。因此李梦娇和傅涵宇坐在斜对着的座位上，一偏头就可以看到，已经是最接近的距离了。
然而傅涵宇的笔记记得比李梦娇还不如，语文书上一片空白，让舒宜以为傅涵宇单独拿了一个笔记本来记语文笔记，然而傅涵宇一脸惊讶地摇头，“没有啊，语文要什么笔记本？”
舒宜：……
除了初中同学，其他同学舒宜都还不熟悉，不好意思借笔记，也不知道谁的笔记记得详细。舒宜只好跑去二班，想着问问顾钦、刘子璇或者卢才清，他们三个的笔记一向详尽。
舒宜在二班门口碰到了王乐乐，顾钦也在门口，显然是被王乐乐叫出来说话。
王乐乐靠在走廊的墙上，站得七扭八歪，两只手不停地比比划划，重心一会儿在左腿上，一会儿在右腿上，和旁边站得像棵小白杨一样的顾钦，形成了鲜明的对比。
舒宜回想小学的时候，明明王乐乐也是被不少家长夸过可爱的一个孩子，怎么如今越长越残了呢？当然可能最关键的是，王乐乐不应该总是来找校草，只要不往校草身边站，王乐乐也是一个五官端正的青少年。
王乐乐看到舒宜走过来，暂停和顾钦的对话，朝着舒宜打招呼，“怎么样？《英雄坛说》好玩儿吗？你玩儿到多少岁了？”
“对了，你再给我看看，你那个文曲星是什么型号的？能不能和我的文曲星联机啊？如果可以联
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王乐乐将安装好《英雄坛说》的文曲星还给舒宜之后，舒宜在课间就打开游戏，开始玩儿了起来。
文曲星的屏幕只有一点点，分辨率使得其中的画面自然只能是一个个像素点组成的像素背景和小人，开篇就有对游戏主角的描述，“你是一位14岁的少年，你一脸稚气，武艺看起来普普通通，出手似乎极重……”
舒宜拒绝了王乐乐的剧透，自己从零开始玩儿这个游戏，看到游戏开头的这句话，心中大体有数了，这款游戏应该是经营升级类型的？从第一句话中，舒宜就能知道主角的年龄肯定会逐渐增长，应该还需要做任务练“武艺”，从“普普通通”逐渐升级。
这样的套路，对于上辈子玩儿过无数游戏的舒宜来说，自然一眼就可以看透。
课间开始玩儿这个游戏之后，上课的时候，舒宜就将文曲星收在抽屉里，直到上午放学，舒宜才又把文曲星从抽屉里拿出来，装在口袋里和同学们一起去食堂吃饭。
在食堂排队的时候，舒宜继续拿出文曲星来玩儿游戏，然后就停不下来了。除了刷饭卡端餐盘的时候将文曲星放回口袋里一会儿，吃饭的时候、走_0_hui_0_jiao室的路上、往常用来写作业的午休时间……舒宜都没有将文曲星放下。
直到下午的预备_0_ling_0_sheng响起来，舒宜才茫然地抬起头，惊愕地看着墙上的挂钟，发现午休的时间已经全都过去了。
舒宜连忙活动了活动自己发僵的脖子，飞快地跑去上了一个厕所，重新坐回座位上之后，顿时觉得一阵困意袭来。因为刚才长时间聚精会神地玩儿游戏，消耗了太多精力，放松下来之后就觉得疲惫了。
下午第一节 课是英语课，如今讲的内容是她初三时就提前学过的内容，舒宜不自觉地有点走神。按理说即使是学过的内容，她也会认真听的，但是现在她忍不住反思自己，为什么《英雄坛说》这样一款在文曲星小小屏幕上玩儿的简陋游戏，竟然能让经历过无数游戏的她玩儿的如此入迷，以至于忘记了时间。
大概是因为尽管《英雄坛说》的画面很渣，但是内核十分优秀，完全不比很多十几年后的作品差。
而且游戏的内容完整又丰富，完全不是舒宜想象中的“小游戏”。
舒宜刚才只猜对了《英雄坛说》的题材，确实是武侠题材的，但却没有猜对游戏的类型，这款游戏远远不只是舒宜以为的经营升级类游戏，而是一款开放式沙盒游戏——可以选择不同的门派、修炼不同的武功、自主触发任务。
整个游戏的地图并不大，但是舒宜想到这个游戏只占了几百KB的容量，心中就除了惊叹只有惊叹了！
舒宜之前随手给主角取名为舒老大，开篇是十四岁的舒老大穿越到一个东方神秘大陆，一个奇幻武侠的冷兵器时代，各个小地图拼接在一起，组成整个地图。其中一共有八大门派，花间派、伊贺派、雪山派、红莲牌、八卦门、太极门……然后需要在这个世界里拜师学艺、探险切磋、寻找穿越回去的方法。
除了贯穿始终的主线剧情之外，还可以打造武器、建造家园。建造家园对于舒宜来讲还是很有吸引力的，可以选购家具，布置房间，甚至还可以翻盖房屋！
当然这些都是要花钱的……钱是要挣的，挣钱也是很辛苦的……
舒宜想到这里，忍不住将文曲星偷偷从抽屉里拿出来，手指轻触键盘，让“舒老大”开始打扫烧水砍柴，卡着时间悬赏追捕。
战斗画面在舒宜的眼中当然是简陋到不能再简陋，几乎没有战斗动作，但是对战况的语言描述经常让人意想不到——“你左手变掌横于胸前，右手握拳由肘下穿出，一招「肘底看锤」，锤向捕快的裆部。”
舒宜看到文曲星屏幕上的字之后，一时间没有忍住，噗嗤一下笑出声来。
第190章
舒宜被讲台上的语文老师瞪了一眼之后，连忙将文曲星收起来, 老老实实地听课。
现在可是刚上高中的新学期, 各科老师对学生们都还处在熟悉阶段, 因此这时候给老师留下一个好的第一印象特别重要！
很多时候第一印象都是很难扭转的, 如果一开始给老师留下勤奋好学遵守纪律的印象, 时间久了, 偶尔违反两次纪律，老师也不会放在心上, 可能根本不会注意到心中的好学生违反了纪律。但如果一开始给老师留下的印象不好，老师就会格外关注, 成为被老师盯住的“重点目标”之后，做什么就都逃不过老师的眼睛了。
这是舒宜上辈子在校园和职场中共同验证过的理论, 千万不要成为老师或者上司的重点关注对象！
舒宜正襟危坐地听完语文课的后一半，语文老师讲了徐志摩的《再别康桥》，又开始讲闻一多的《死水》，不过刚讲了一个开头, 下课铃就响了。不过舒宜发现同样的课程, 由不同的老师讲来, 也会有一些细微的差别, 从中还是能学到一些不同的东西的。
舒宜心中升起淡淡的懊悔和愧疚，她以后上课再也不会走神了！
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舒宜跑到李梦娇的座位旁边，找李梦娇借笔记，然而李梦娇的笔记写得十分简略，同时对舒宜要借笔记的事情表示不理解，“这有什么好记笔记的？重要的不就是学会赏析诗歌的方法么，课本上的诗歌，考试的时候肯定不会考啊。”
李梦娇的话舒宜当然也赞同，如果她还在铁二中读书，期中期末考试的时候倒是有可能考课本上的内容，考试的目的就在于检查学生有没有听课，有没有好好学习。但一中这样的学校，即使在月考里，都不会将考老师课堂上讲过的内容原封不动地考察一遍的，肯定会找其他的现代诗让学生赏析，重要的考察学生有没有掌握赏析的基本思路……
但舒宜如今正在懊悔和内疚！
尽管理智上知道自己没有认真听的半节语文课，语文老师讲不出什么花儿来，但情感上还是很担心自己错过了什么重要的东西，只有补全笔记才能让自己安下心来。
舒宜又看了傅涵宇的笔记，傅涵宇坐在李梦娇的斜后方——一中高中部和初中部一样，或者说后建的初中部各方面都是照着高中部学的，各个班男生女生都是不能坐同桌的，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌。因此李梦娇和傅涵宇坐在斜对着的座位上，一偏头就可以看到，已经是最接近的距离了。
然而傅涵宇的笔记记得比李梦娇还不如，语文书上一片空白，让舒宜以为傅涵宇单独拿了一个笔记本来记语文笔记，然而傅涵宇一脸惊讶地摇头，“没有啊，语文要什么笔记本？”
舒宜：……
除了初中同学，其他同学舒宜都还不熟悉，不好意思借笔记，也不知道谁的笔记记得详细。舒宜只好跑去二班，想着问问顾钦、刘子璇或者卢才清，他们三个的笔记一向详尽。
舒宜在二班门口碰到了王乐乐，顾钦也在门口，显然是被王乐乐叫出来说话。
王乐乐靠在走廊的墙上，站得七扭八歪，两只手不停地比比划划，重心一会儿在左腿上，一会儿在右腿上，和旁边站得像棵小白杨一样的顾钦，形成了鲜明的对比。
舒宜回想小学的时候，明明王乐乐也是被不少家长夸过可爱的一个孩子，怎么如今越长越残了呢？当然可能最关键的是，王乐乐不应该总是来找校草，只要不往校草身边站，王乐乐也是一个五官端正的青少年。
王乐乐看到舒宜走过来，暂停和顾钦的对话，朝着舒宜打招呼，“怎么样？《英雄坛说》好玩儿吗？你玩儿到多少岁了？”
“对了，你再给我看看，你那个文曲星是什么型号的？能不能和我的文曲星联机啊？如果可以联
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