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金宫-分卷阅读33
是目瞪口呆，师父这是遇到什么了？怎么好好的一个人突然就失了方寸。
师父想着想着，慢慢不喘了，手摸着头顶，幸福地傻笑起来，然后在原地转了一个身，接着插起腰，笑出声，甚至于看见我们这么没礼貌地注视他，他都没生气，笑笑，“好了，开始讲课。”
今儿真是朝阳从西边出来了。这样也好，省得师父看见我坐在前面的好位置上翻白眼，觉得好位置给我算是浪费了。
说完“讲课了”，我正准备听师父说今天武功的口诀，他却张张嘴没出声，然后说：“等等，让我想想，今天怎么开始好。”
呃，大家都惊讶了。
上早课是这样的，今天要讲哪一招，先把古代传下来的口诀告诉大家，都说是古代传下来的了，那文字晦涩程度可想而知，不但是读几遍读不懂，还要生生背下来。师父说的也对，这招数是几百年传下来的，只有当时开创这招的人最了解这招数的根本，所以被古代口诀那是必要的。如果用现代的话一改，就容易掺杂进个人的感觉进去，一代传一代的，大家都这么做，那原汁原味的也就没有了。
师父说：“好了，今天还是要把口诀讲一遍，但是我还要说说我的理解。”
大家顿时不解，我和小莫对望了一眼，今天怎么改变教学方式了。
师父讲完口诀，我还是像往常一样，没懂。然后他又追加了一句话，这下我顿时听懂了。师父说的是用现在的话去理解这句口诀。就跟流暄在书上给我做的注解一样。
师父说：“我理解，这一招是个整套剑法中最灵活的招式，用它出来，可以在必要的时候，变化成其他几招。”
师父演示了这招，并说了几样要点，可是没有像往常一样边演示边背诵口诀，于是他把这招比划了好几次，大家都还一言不发盯着场上，等着师父讲口诀再演练。
师父说：“好了，这是今天要学的。”
我看了一下四周，这下真的是所有人都瞪大了眼睛，从来没看过别人脸上这种表情，眼睛里都是茫然，可偏偏是一种认真的态度，整个儿是傻兮兮的，怪不得以前我上课的时候大家都瞧着我笑，我那时候估计也是这表情。
现在好了，谁也别笑谁，大家都一样，谁叫师父临时就改了往常的授课作风。
师父说：“好了，现在大家自己理解一下，可以互相请教。”师父说完这话，课堂长半晌都没有任何声音，我看看小莫，小莫戳戳我。
按照以往的规矩，师父该点得意_0_di_0_zi上来演练了，师父往下面望了望，没有人敢跟他对视，师父说：“都没听懂？这也难怪，你们不适应嘛，不过刚才经过……”师父卡了一下，“提示了我一下，我发现也许这样教大家更好，你们知道江陵城为什么辉煌这么多年吗？因为他们传授武功是极其有规矩的，武功只传家族里的人，绝不外传，传授方式就是我刚才这样，把家族的武功和自己理解来的一起教给徒弟，这样武功学起来直接，也好领悟。”
有些学生开始不服气，“师父如果说江陵城的教武功的方式好，那为什么江陵城会被我们金宫打败。”
师父说：“因为他们只传授给家族里的人，养成了他们排挤外人，重视血统的习惯，于是渐渐的他们眼高于顶，自高自大听不得外人的意见……当然还有许许多多的原因。”师父顿了顿，“你们以为江陵城里没有高手吗？虽然江陵城没落了，但是江陵城中人一个个还是硬角色，如果你们想为金宫出力，就要好好地学好武功。”
师父不想说太多无关课堂上的事，握紧手里的剑说：“我再演示一遍，你们仔细看清楚。”师父的剑走的很快，剑身上晃的亮光忽然刺进我的眼睛，让我有些失神。
果然是新的传授方法，大家要慢慢接受，师父演示完，大家的表情没有什么起色。
师父有些生气，可是又发泄的理由又不充分，因为毕竟自己也是第一次讲这样的课，没有什么把握。“如果没有人能练会，大家就都别下课了，”
我想这算是最后的通牒吧，不要求大家都会，只要一个人会就可以，也算给了台阶下。我侧头看身边的小莫，小莫和大家把视线对准了课堂上的优等学生。
小莫说：“今天这招真够难的，老师要改授课方式也应该从简单的入手啊。”
我“哦”了一下，心不在焉。
小莫说：“你就别想了，新方法老方法对我们来说都没有用，该听不懂还是听不懂。反正这次大家一起挨饿，有了伴，不孤单。”
师父在场中央走了几步，开始发脾气，“怎么样？”看来是要迁怒别人了，不知道谁会这么倒霉。
我低下头，实在不想让师父的视线落我身上。课堂上静静的，只剩下隐忍着喘息的声音。
“我来试试吧！”
第一卷 重生生活VS装优雅的白砚殿下 第四十三章 惊艳一剑
说话的是一个师姐。
我抬起头来，眼睁睁地看着师父的得意门生站起来往场中央走过去，眼睛看见的是这个，心里想的却不是，我握紧剑，看到的听到的都开始不明确，因为我脑子里在思考什么。
师姐在场中央拔剑，然后做了一个动作，我已经没法去分析这动作好不好，正确不正确了，因为我没那份闲心，我在想事。
师父说：“不对，没有领悟到精髓，虽然招术看起来还不错。不过这样已经不错了，动作还满标准的。”
大家开始鼓掌，我无意识地向前望着。
师父笑笑，拍拍师姐的肩膀，准备接着说话，可是忽然笑容一敛，黑了脸，“你那是什么表情？”手指往前延伸。
我回过神来，师父是在戳我的鼻尖。
师父整顿了一下自己的表情，底气变得更足了，“你对这一招有什么意见？”
小莫扯扯我的衣角。
我？我有什么意见？我没有感觉到自己有啥意见啊，还是像以前一样，我在看师姐演示。
师父说：“你在笑什么？”
在这种气势汹汹的注视下，我摸上自己的嘴角，嘴角上扬的幅度不大，有股不认同的轻笑意味，我刚刚明明是在思考问题，怎么可能……。
“你上来。”师父变得很严肃，也很生气。
我站起身，在众目睽睽之下站到场中央去，再看面前坐着的大家，都是一副——哦，你要倒霉了。这种表情。
我想最多是罚我再站一堂课，只是不知道早课什么时候下，刚才师姐的演示师父满不满意，要不要就把台阶给我们了，打发我们去吃中饭。
胡思乱想，手却没离身边的佩剑。当然这是在师父一句话后，我手一紧，才反应过来的，我多了一个习惯，手总是握着冰冷的剑柄。
师父说：“你来演示一下。如果能有她刚才使出来的一半好，今天这事就算了。”
这事摆明了要罚我的，让我演示剑法？那不是一点悬念都没有吗？如果我能演示的话，凭着红头带，我早进中高级班了。
可是也不能不演示，偏巧了，刚才的课我好像是明白了一些，心里痒痒的，不然也不会抓着剑柄不松开了。感觉是跃跃欲试。
我吸口气，冲师父行了礼，师父挺意外，以为我会不战而退，谁知道我真是要演示。
师父摆摆手，“算了你，别浪费时间了，去站着吧！”
可是我的剑已经挥出来了，现在是收势我
师父想着想着，慢慢不喘了，手摸着头顶，幸福地傻笑起来，然后在原地转了一个身，接着插起腰，笑出声，甚至于看见我们这么没礼貌地注视他，他都没生气，笑笑，“好了，开始讲课。”
今儿真是朝阳从西边出来了。这样也好，省得师父看见我坐在前面的好位置上翻白眼，觉得好位置给我算是浪费了。
说完“讲课了”，我正准备听师父说今天武功的口诀，他却张张嘴没出声，然后说：“等等，让我想想，今天怎么开始好。”
呃，大家都惊讶了。
上早课是这样的，今天要讲哪一招，先把古代传下来的口诀告诉大家，都说是古代传下来的了，那文字晦涩程度可想而知，不但是读几遍读不懂，还要生生背下来。师父说的也对，这招数是几百年传下来的，只有当时开创这招的人最了解这招数的根本，所以被古代口诀那是必要的。如果用现代的话一改，就容易掺杂进个人的感觉进去，一代传一代的，大家都这么做，那原汁原味的也就没有了。
师父说：“好了，今天还是要把口诀讲一遍，但是我还要说说我的理解。”
大家顿时不解，我和小莫对望了一眼，今天怎么改变教学方式了。
师父讲完口诀，我还是像往常一样，没懂。然后他又追加了一句话，这下我顿时听懂了。师父说的是用现在的话去理解这句口诀。就跟流暄在书上给我做的注解一样。
师父说：“我理解，这一招是个整套剑法中最灵活的招式，用它出来，可以在必要的时候，变化成其他几招。”
师父演示了这招，并说了几样要点，可是没有像往常一样边演示边背诵口诀，于是他把这招比划了好几次，大家都还一言不发盯着场上，等着师父讲口诀再演练。
师父说：“好了，这是今天要学的。”
我看了一下四周，这下真的是所有人都瞪大了眼睛，从来没看过别人脸上这种表情，眼睛里都是茫然，可偏偏是一种认真的态度，整个儿是傻兮兮的，怪不得以前我上课的时候大家都瞧着我笑，我那时候估计也是这表情。
现在好了，谁也别笑谁，大家都一样，谁叫师父临时就改了往常的授课作风。
师父说：“好了，现在大家自己理解一下，可以互相请教。”师父说完这话，课堂长半晌都没有任何声音，我看看小莫，小莫戳戳我。
按照以往的规矩，师父该点得意_0_di_0_zi上来演练了，师父往下面望了望，没有人敢跟他对视，师父说：“都没听懂？这也难怪，你们不适应嘛，不过刚才经过……”师父卡了一下，“提示了我一下，我发现也许这样教大家更好，你们知道江陵城为什么辉煌这么多年吗？因为他们传授武功是极其有规矩的，武功只传家族里的人，绝不外传，传授方式就是我刚才这样，把家族的武功和自己理解来的一起教给徒弟，这样武功学起来直接，也好领悟。”
有些学生开始不服气，“师父如果说江陵城的教武功的方式好，那为什么江陵城会被我们金宫打败。”
师父说：“因为他们只传授给家族里的人，养成了他们排挤外人，重视血统的习惯，于是渐渐的他们眼高于顶，自高自大听不得外人的意见……当然还有许许多多的原因。”师父顿了顿，“你们以为江陵城里没有高手吗？虽然江陵城没落了，但是江陵城中人一个个还是硬角色，如果你们想为金宫出力，就要好好地学好武功。”
师父不想说太多无关课堂上的事，握紧手里的剑说：“我再演示一遍，你们仔细看清楚。”师父的剑走的很快，剑身上晃的亮光忽然刺进我的眼睛，让我有些失神。
果然是新的传授方法，大家要慢慢接受，师父演示完，大家的表情没有什么起色。
师父有些生气，可是又发泄的理由又不充分，因为毕竟自己也是第一次讲这样的课，没有什么把握。“如果没有人能练会，大家就都别下课了，”
我想这算是最后的通牒吧，不要求大家都会，只要一个人会就可以，也算给了台阶下。我侧头看身边的小莫，小莫和大家把视线对准了课堂上的优等学生。
小莫说：“今天这招真够难的，老师要改授课方式也应该从简单的入手啊。”
我“哦”了一下，心不在焉。
小莫说：“你就别想了，新方法老方法对我们来说都没有用，该听不懂还是听不懂。反正这次大家一起挨饿，有了伴，不孤单。”
师父在场中央走了几步，开始发脾气，“怎么样？”看来是要迁怒别人了，不知道谁会这么倒霉。
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师姐在场中央拔剑，然后做了一个动作，我已经没法去分析这动作好不好，正确不正确了，因为我没那份闲心，我在想事。
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师父笑笑，拍拍师姐的肩膀，准备接着说话，可是忽然笑容一敛，黑了脸，“你那是什么表情？”手指往前延伸。
我回过神来，师父是在戳我的鼻尖。
师父整顿了一下自己的表情，底气变得更足了，“你对这一招有什么意见？”
小莫扯扯我的衣角。
我？我有什么意见？我没有感觉到自己有啥意见啊，还是像以前一样，我在看师姐演示。
师父说：“你在笑什么？”
在这种气势汹汹的注视下，我摸上自己的嘴角，嘴角上扬的幅度不大，有股不认同的轻笑意味，我刚刚明明是在思考问题，怎么可能……。
“你上来。”师父变得很严肃，也很生气。
我站起身，在众目睽睽之下站到场中央去，再看面前坐着的大家，都是一副——哦，你要倒霉了。这种表情。
我想最多是罚我再站一堂课，只是不知道早课什么时候下，刚才师姐的演示师父满不满意，要不要就把台阶给我们了，打发我们去吃中饭。
胡思乱想，手却没离身边的佩剑。当然这是在师父一句话后，我手一紧，才反应过来的，我多了一个习惯，手总是握着冰冷的剑柄。
师父说：“你来演示一下。如果能有她刚才使出来的一半好，今天这事就算了。”
这事摆明了要罚我的，让我演示剑法？那不是一点悬念都没有吗？如果我能演示的话，凭着红头带，我早进中高级班了。
可是也不能不演示，偏巧了，刚才的课我好像是明白了一些，心里痒痒的，不然也不会抓着剑柄不松开了。感觉是跃跃欲试。
我吸口气，冲师父行了礼，师父挺意外，以为我会不战而退，谁知道我真是要演示。
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