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领主基建日志-分卷阅读65

书房中响起,“大人,原来你还留了一块啊?我还以为你把这些糖都卖了。”
  他一边说着,一边忍不住看那块糖。
  霍勒斯抿了一记唇瓣,几乎是在第一时间转过了身,迅速走回到了书桌前,伸手将那块洁白的圣天使奶糖握在了手心里。
  科琳娜见他拿了奶糖又不动了,好奇问他,“不吃吗?”
  霍勒斯喉结滚动了一下,“我可以放起来……以后吃吗?”
  科琳娜怔了一下,笑了,“当然可以,不过你这样一直握着它,它会化掉的。”她说着,往前递了递那碟子,“放在这上面吧,不容易坏。”
  霍勒斯闻言,握了握捏着奶糖的那只手,依依不舍地将奶糖放回了碟子。
  “叮”的一声,圣天使的奶糖落回到了黑色陶制碟子中。
  他下意识地将碟子中的小人摆正了。
  科琳娜见他这个样子,忍不住笑了,好像也只有在这种时候才能看到这个沉默的金眸少年孩子气的一面。
  正在这个时候,库利奇走了进来,“大人,兰斯洛特大人求见。”
  科琳娜挑了一记眉梢,“快请他进来。”
  她的视线忽然转到霍勒斯的身上,“霍勒斯,说起来你还没参加学堂的考核呢。”
  霍勒斯刚刚亮起来的眼睛中忽然闪过一丝惊愕。
  科琳娜见状,更想笑了。
  她轻咳了一声,正色道,“训练不能影响学习,该补的功课还是得补上。”
  不知道过了多久,霍勒斯才点了头,捧着碟子转身离开了书房。
  走到城堡门口,正好遇到了匆匆来见科琳娜的兰斯洛特。
  他眉头皱得更紧了。
  还要继续去学堂,是惩罚还没有结束吗?
  ……
  兰斯洛特手里握着一卷羊皮卷,神色忐忑地走进了科琳娜的书房。
  他手中的羊皮卷不是别的什么,其实是一封回信。
  他的信寄出去也有大半个月了,父亲、_0_da_0_shi兄、二师兄,送信的对象总共七人,他就想着,哪怕师兄们都不理会他的请求,他的父亲总会考虑一下,起码给他回一封信。
  倒是真有人回信了,却是他怎么都料想不到的人。
  回信的人是戴维。


第48章 一份工作
  那位十五岁离开他的父亲, 在贝塞高地神庙任职,早已经做了传道士的亲传_0_di_0_zi,如今又跟雅各布公爵府搭上了关系的戴维师兄。
  收到信的时候, 他很忐忑, 想着是不是因为自己不识好歹,没接受戴维师兄提供的唱诗班的职位让这位师兄生气了。
  等看完了戴维师兄给他写的信件,倒是发现戴维师兄并没有因为这件事情生气。
  可是他却更忐忑了。
  兰斯洛特咬了咬嘴唇, “大人, 您承办这座学堂,是不是承受了很大的压力?”
  科琳娜愣了一下,“怎么忽然这样说?”
  “其实是我与父亲和几位师兄提起了埃斯坦郡的事情, 想请他们过来……”
  科琳娜眨了眨眼睛,她心脏“扑通扑通”跳起来,“他们愿意来?”
  “不愿意。”
  科琳娜:“……”
  兰斯洛特连忙又道:“也、也不是不愿意, 只是他们都还没有回信, 只有戴维师兄先回了信给我。”
  科琳娜之前就听兰斯洛特提过这位戴维师兄, 也知道两个人之间的关系不大好,“难道他愿意来?”
  “也、也不愿意……”兰斯洛特有些窘迫地低下头。
  比他更窘迫的是埃斯坦郡的领主科琳娜。
  她也知道自家现在是个什么情况, 并不期望能够吸引这些高端人才前来埃斯坦郡任职。
  可是直面血淋淋的事实, 依旧是需要勇气的啊。
  科琳娜无声地叹了一口气, 一脸无奈地看着兰斯洛特。
  兰斯洛特很是羞囧。
  书房陷入到了一种诡异而又尴尬的沉默中。
  还是科琳娜率先打破了沉默,“这位戴维师兄,他在信中说了什么?”
  兰斯洛特犹豫了一下,将戴维的回信递给了科琳娜。
  信件一开始, 戴维便非常委婉地拒绝了兰斯洛特请他到埃斯坦郡任教的提议,同时又非常有技巧性地表示,他为兰斯洛特准备的工作岗位在很长一段时间内, 都是空缺的。
  随后,他对兰斯洛特提到的学堂表示了浓厚的兴趣。
  他在信中如是说:[我相信,这位科琳娜大人拥有您所提及的所有美德,也衷心地热爱着算学。]
  科琳娜看得一头雾水,她热爱算学。
  她定了定神,继续往下看。
  [然而可惜的是,我并不觉得这座学堂能够将老师的学说发扬光大。]
  [如果你足够留心,就会发现任何一位学者收取学生时数量都不会过多,一方面是一个人的精力有限,而想要培育出一位学者所要耗费的精力却是非常庞大的;另一方面,我们作为老师,也要考虑到学生们未来的出路。如果学生们学习五年、十年,最后却无路可走,冻饿而死,我们心中必定是过意不去的,而作为学生,在学习过程中看不到未来的希望也很难学好。]
  看到这里,科琳娜原本随意的表情逐渐收敛了。
  她抬眸看向坐在桌子后面的兰斯洛特,“你怎么看?”
  兰斯洛特脸上露出几分迷茫。
  他在刚看完这封信的时候,是愤怒的。
  是的,就是愤怒。
  时隔数年,他终于从戴维师兄口中得到了当年他离开的真相。
  多年的猜测和怀疑落地,原来并没有其它的隐情,戴维师兄就是单纯地觉得学习算学看不到未来的希望,怕学到最后会无路可走,冻饿而死。
  他当即就将这封信件扔到了一边。
  可是当他深夜躺在兽皮上时,眼前却又不自觉得浮现信中的内容。
  “教学我是没有问题的,我并不觉得吃力。”
  “只是……学堂里的孩子,有好几个……这些天来越来越懈怠了。”
  他与他们聊过许多次,可他们却有些无动于衷。
  兰斯洛特叹了一口气,“也就学做纺织机的时候,还有几分热情……”
  可学会做纺织机并不是他教学的最终目的啊。
  科琳娜若有所思,其实就是学生们对未来没有一个清晰而又明确的展望。
  对学堂里的学生们而言,纺织机确实是唯一一个看得见摸得着、能够想象得出来的目标,一旦这个目标达成,学习的动力自然而然地就会迅速下降。
  科琳娜又垂眸看向戴维的回信。
  [学堂面向毫无基础的学生,从最基本的识字和算数教起,至真正培养出来能够参与上流贵族提供的各项工作,这其中起码需要十年的时间,哪怕是天才如德里克学弟也起码需要五年。这其中还要承担学生们学不好,或者性格古怪,或者礼仪粗鄙,或者生病受伤而无法参与工作的各种风险。从经济效益来说,是极不合算的。]
  [你还要考虑到一点,那些贵族人家可能无法接受这些人的身份。]
  [如果这十五位学生培养出来以后,最后都只能单纯地做算学研究,你算过这其中的耗费吗?]
  戴维在这封信中,其实就提出了两个问题。
  一个是老师同一时间教十五个学生教不好,一个是学生看不到未来,没有学习的动力,也学不好。
  前面这个,如今来说并不算是太严重的问题。
  因为这些孩子入学的时候都是零基础,所以教学进度是一样的,就是放在一起教了,而不需要分散精力每个人教不同的内容。
  而且如今教学的也都是基础教育的内容,对兰斯洛特来说也是比较轻松的。
  在高等教育阶段,这个问题才会逐渐凸显出来,但这些人显然是不可能全部到达高等教育阶段的,到时候人数自然就少了下来。
  至于后面这个问题……
  “这个问题还真挺大的。”
  兰斯洛特紧张地看向科琳娜。
  科琳娜话头一转,“但也不是不好解决。”
  兰斯洛特一怔,“怎么解决?”他想了两天了,也没想出办法来,“难道
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