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快穿之收视女王-分卷阅读163
不太确定地落到了作业本身上，却见刚刚对着他分外暴躁的作业本，此时却忽然用纸张的右角遮住了，像是被人亲吻了额头害羞了似的，还发出嘿嘿的窃笑声。
鲜红的100分则从纸张中脱离出来，在空中跳起了踢踏舞，还自己为自己撒了把闪闪的彩带，如同庆祝胜利。而题目上的红×，突然旋转起来，从红色的×变成了红色的+，紧跟着一个个白色药箱顶着这些红十字，穿纸而过，接受吸引力法则全都扑通扑通掉到了地上。
“恭喜你，通过啦！”
西蒙斯去捡起那一个个小药箱，数了数，一共九个。他看向艾贝，仍然有些糊涂，“这就通关了？”
大佬干了什么？
难道批改作业的秘诀是随心所欲吗？！
艾贝从他手里接了一个药箱打开，里面放着一卷绷带、一支补血剂，她随手裹了下绷带，又将铁锈味的补血剂当饮料，一口一口慢慢喝着，顺便给西蒙斯作说明：“你批改作业本的时候，觉得奇怪吗？”
“是有一点奇怪……”
整个场景都很他妈的诡异，哪里只有一点奇怪！
偏偏艾贝在这样诡异的情形下，还能给他分析这场荒谬游戏里的逻辑。
她的声音偏细偏小，仿佛一阵风吹来就能藏住，却让西蒙斯全神贯注、竖耳倾听。
“一般情况下，作业本在批改之后需要统计分数吗？这很少见。在试卷上打分更常见。那么其实这个场景里，把作业本当作寻找答案的题库，试卷成为批改目标，应该更加合理，对不对？”
“确实。”西蒙斯投入她的逻辑思维里，终于发现了违和的地方，点了点头。游戏来得很突然，他没有太多时间去思考，这些细节上的违和也很容易被人忽略。
“可游戏没有按最合理的方式设置，说明当中也许有一些问题。再说批改题目的人，我们既然有批改扎克作业的资格，那么在其中扮演的不是TA的老师，就是家长的角色。”
这个问题她在游戏中就曾提出过，西蒙斯当时虽然也跟着她一起质问作业本，但实际上，他想不明白他们扮演哪个角色又有什么样的意义。
“它一开始就告诉我们这些问题的答案了。”艾贝指了指作业本，“每次重置游戏，它都会乱翻页，其实就是在提示你这里有线索。如果认真看的话可以看到很多页里面都有小孩子的随手涂鸦。所以为什么是作业本呢？家长不能批改试卷，而考试卷上也不可以有涂鸦，不能传递线索。所以家长-作业本-涂鸦，三个元素合在一起是通顺合理的。”
对艾贝来说，这些问题都很简单，是眨眼之间就能想通的事，她之所以费心给西蒙斯解释，只是要说给直播的观众听。
但实际上，这次的情况和艾贝想象的截然不同，观众早已从其他直播间那里得到了“正确答案”。
也正因为如此，他们此刻陷入了深深的茫然之中。
[对啊，这关很简单，是那个男主播触发太早了，没有找到最有用的线索。]
[……等等，作业本和试卷之间的联系？主播在说什么？]
[？？？？]
[？？？？？？]
[是我失忆了吗？我记得这关是有两个道具，试卷好找，但在答题过程中难度高，需要多人配合才能提高查找答案的效率。另一个关键道具是戴在小熊身上的那副眼镜，戴上它可以帮助辨别题目的对错，十分钟的比赛绰绰有余。直接打100分是什么操作，题目都不需要做对的吗？！]
第111章 半决赛：贪玩岛（十）
艾贝浑然不知直播间的弹幕在“翻江倒海”, 补充了补血剂之后，她的脸色肉眼可见的恢复了血色。
她继续解释：“所以重点就在于作业本上的涂鸦内容。有几页试题旁边画了一个小孩子和一只小猫玩耍，后面几页就变成了小猫被关进了笼子, TA一个人坐在书桌前，那个场景大概是在写作业。”
“还有一页写了几句话，关键词是‘妈妈’‘100分’‘小猫’, 前两次翻页的速度快, 但我猜想这句话的意思大概是“妈妈要求我考100分, 才能和小猫一起玩”。这个时候回到我们的身份，我们扮演着家长的角色, 而这个角色有着给孩子制定规则的权力, 也就是说, 我们有权力决定能决定是否帮他完成心愿, 让他和小猫一起玩。在这里, 100分和小猫是一个等式, 给予100分，就是给予他一次玩耍的机会。”
[是这样吗？是这样吗？？！]
[我的大脑被重启了。请问这双眼睛是人的眼睛吗？作业本上居然有信息, 它不是发布规则的NPC吗？！]
[这个联想能力确实了不起, 最神奇的是居然真的通关了。]
[我还是有很多不明白的地方，如果打一百分就可以, 题目的对错不重要, 那她为什么不全部打钩呢？当然, 全部打叉也可以, 只是100分对应全部正确的题目, 看上去比较和谐。]
这边，西蒙斯也有同样的惊讶和疑惑，“那, 那些题可以随便打对错？”
“差不多哦。”
艾贝看了眼作业本，“你有试着给这些题目归类吗？”
“……一定要说的话，它们可以分类成算术题和莫名其妙的题目。”
“嗯，也可以说是算术题和主观题。那些算术题通常很简单，可以发现它的正确答案和游戏里给出的答案一致，即使不做答案审核，也可以答对。而那些主观题的答案通常不只一个，仔细想可以有很多种解释，那么它可以是对的，也可以是错的。权利可以由家长给予，题目的正确与否不能乱改。”
怪不得。
西蒙斯想到了她唯一给出正确的题，那确实是一道算术题。
“那为什么不都打正确的……不对，我知道了！”
他终于跟上了艾贝的脚步，想到了她这么做的原因。
因为药箱是由错误的题目转化而成的，在无法通关的时候，它是刻在他身上的惩罚，而在通关的情况下，它就是游戏给出的奖励。
如果他们真的给题目全都打上正确的勾，那么即使通关，可能也拿不到想要的药箱。
艾贝终于对他露出了笑容，却道：“只可以拿到十分哦。”
“……”
这是给他打的分数吗？
她给了他一个小药箱治疗身上的伤，像是给了一份辛苦费。
西蒙斯任命地叹了口气，把绷带拍到了自己身上止血。先流血再治疗，加加减减，他的生命值没有提高，这一趟算是白受罪了。
他一边止血，一边听艾贝讲故事。
“所以将所有的信息汇聚起来，这个故事就是这样的——”
“扎克是一个可怜又可爱的小朋友，他很喜欢和小猫咪一起玩。可是家长为了让他专注学习，在承诺他作业满分就可以让他自由玩耍的情况下，却总是在主观题上作弊打×，让他永远达不到满分。扎克很不开心，他想报复家长，于是在作业本里设置了小机关，一旦家长在作业本上打×，就会受到他的诅咒和攻击。”
“……”整个故事顺下来，竟有一种又荒谬又顺理成章的感觉。
艾贝望着他道：“人在想象中和睡梦里就会这样，将现实中的不如意投射到幻想中，再做出现实中不敢去做的反击。”
西蒙斯想到了自己。确实，他还记得上一场比赛，虽然他服从了奥特的一切命令，将自己变成合格的棋子，不过他也不是没有在想象中拿炸弹炮轰奥特一百遍……
所以这就是存在于这个扎克想象中的世界？这样一说，确实变得容易理解了。
“大佬你也会吗？”
“我吗……”艾贝想了想答，“我没有做过梦。”
没有做过梦？
奥特第一反应是“骗人”，但又觉得艾贝不会撒谎，心里分外矛盾。他从艾贝的一言一行了解她之后，愈发察觉到了她的神秘，不自觉对她产生了好奇心。
观众同样对艾贝燃起了好奇心，在游戏里发现了非常规的解答方式，就像发现了一个彩蛋
鲜红的100分则从纸张中脱离出来，在空中跳起了踢踏舞，还自己为自己撒了把闪闪的彩带，如同庆祝胜利。而题目上的红×，突然旋转起来，从红色的×变成了红色的+，紧跟着一个个白色药箱顶着这些红十字，穿纸而过，接受吸引力法则全都扑通扑通掉到了地上。
“恭喜你，通过啦！”
西蒙斯去捡起那一个个小药箱，数了数，一共九个。他看向艾贝，仍然有些糊涂，“这就通关了？”
大佬干了什么？
难道批改作业的秘诀是随心所欲吗？！
艾贝从他手里接了一个药箱打开，里面放着一卷绷带、一支补血剂，她随手裹了下绷带，又将铁锈味的补血剂当饮料，一口一口慢慢喝着，顺便给西蒙斯作说明：“你批改作业本的时候，觉得奇怪吗？”
“是有一点奇怪……”
整个场景都很他妈的诡异，哪里只有一点奇怪！
偏偏艾贝在这样诡异的情形下，还能给他分析这场荒谬游戏里的逻辑。
她的声音偏细偏小，仿佛一阵风吹来就能藏住，却让西蒙斯全神贯注、竖耳倾听。
“一般情况下，作业本在批改之后需要统计分数吗？这很少见。在试卷上打分更常见。那么其实这个场景里，把作业本当作寻找答案的题库，试卷成为批改目标，应该更加合理，对不对？”
“确实。”西蒙斯投入她的逻辑思维里，终于发现了违和的地方，点了点头。游戏来得很突然，他没有太多时间去思考，这些细节上的违和也很容易被人忽略。
“可游戏没有按最合理的方式设置，说明当中也许有一些问题。再说批改题目的人，我们既然有批改扎克作业的资格，那么在其中扮演的不是TA的老师，就是家长的角色。”
这个问题她在游戏中就曾提出过，西蒙斯当时虽然也跟着她一起质问作业本，但实际上，他想不明白他们扮演哪个角色又有什么样的意义。
“它一开始就告诉我们这些问题的答案了。”艾贝指了指作业本，“每次重置游戏，它都会乱翻页，其实就是在提示你这里有线索。如果认真看的话可以看到很多页里面都有小孩子的随手涂鸦。所以为什么是作业本呢？家长不能批改试卷，而考试卷上也不可以有涂鸦，不能传递线索。所以家长-作业本-涂鸦，三个元素合在一起是通顺合理的。”
对艾贝来说，这些问题都很简单，是眨眼之间就能想通的事，她之所以费心给西蒙斯解释，只是要说给直播的观众听。
但实际上，这次的情况和艾贝想象的截然不同，观众早已从其他直播间那里得到了“正确答案”。
也正因为如此，他们此刻陷入了深深的茫然之中。
[对啊，这关很简单，是那个男主播触发太早了，没有找到最有用的线索。]
[……等等，作业本和试卷之间的联系？主播在说什么？]
[？？？？]
[？？？？？？]
[是我失忆了吗？我记得这关是有两个道具，试卷好找，但在答题过程中难度高，需要多人配合才能提高查找答案的效率。另一个关键道具是戴在小熊身上的那副眼镜，戴上它可以帮助辨别题目的对错，十分钟的比赛绰绰有余。直接打100分是什么操作，题目都不需要做对的吗？！]
第111章 半决赛：贪玩岛（十）
艾贝浑然不知直播间的弹幕在“翻江倒海”, 补充了补血剂之后，她的脸色肉眼可见的恢复了血色。
她继续解释：“所以重点就在于作业本上的涂鸦内容。有几页试题旁边画了一个小孩子和一只小猫玩耍，后面几页就变成了小猫被关进了笼子, TA一个人坐在书桌前，那个场景大概是在写作业。”
“还有一页写了几句话，关键词是‘妈妈’‘100分’‘小猫’, 前两次翻页的速度快, 但我猜想这句话的意思大概是“妈妈要求我考100分, 才能和小猫一起玩”。这个时候回到我们的身份，我们扮演着家长的角色, 而这个角色有着给孩子制定规则的权力, 也就是说, 我们有权力决定能决定是否帮他完成心愿, 让他和小猫一起玩。在这里, 100分和小猫是一个等式, 给予100分，就是给予他一次玩耍的机会。”
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这边，西蒙斯也有同样的惊讶和疑惑，“那, 那些题可以随便打对错？”
“差不多哦。”
艾贝看了眼作业本，“你有试着给这些题目归类吗？”
“……一定要说的话，它们可以分类成算术题和莫名其妙的题目。”
“嗯，也可以说是算术题和主观题。那些算术题通常很简单，可以发现它的正确答案和游戏里给出的答案一致，即使不做答案审核，也可以答对。而那些主观题的答案通常不只一个，仔细想可以有很多种解释，那么它可以是对的，也可以是错的。权利可以由家长给予，题目的正确与否不能乱改。”
怪不得。
西蒙斯想到了她唯一给出正确的题，那确实是一道算术题。
“那为什么不都打正确的……不对，我知道了！”
他终于跟上了艾贝的脚步，想到了她这么做的原因。
因为药箱是由错误的题目转化而成的，在无法通关的时候，它是刻在他身上的惩罚，而在通关的情况下，它就是游戏给出的奖励。
如果他们真的给题目全都打上正确的勾，那么即使通关，可能也拿不到想要的药箱。
艾贝终于对他露出了笑容，却道：“只可以拿到十分哦。”
“……”
这是给他打的分数吗？
她给了他一个小药箱治疗身上的伤，像是给了一份辛苦费。
西蒙斯任命地叹了口气，把绷带拍到了自己身上止血。先流血再治疗，加加减减，他的生命值没有提高，这一趟算是白受罪了。
他一边止血，一边听艾贝讲故事。
“所以将所有的信息汇聚起来，这个故事就是这样的——”
“扎克是一个可怜又可爱的小朋友，他很喜欢和小猫咪一起玩。可是家长为了让他专注学习，在承诺他作业满分就可以让他自由玩耍的情况下，却总是在主观题上作弊打×，让他永远达不到满分。扎克很不开心，他想报复家长，于是在作业本里设置了小机关，一旦家长在作业本上打×，就会受到他的诅咒和攻击。”
“……”整个故事顺下来，竟有一种又荒谬又顺理成章的感觉。
艾贝望着他道：“人在想象中和睡梦里就会这样，将现实中的不如意投射到幻想中，再做出现实中不敢去做的反击。”
西蒙斯想到了自己。确实，他还记得上一场比赛，虽然他服从了奥特的一切命令，将自己变成合格的棋子，不过他也不是没有在想象中拿炸弹炮轰奥特一百遍……
所以这就是存在于这个扎克想象中的世界？这样一说，确实变得容易理解了。
“大佬你也会吗？”
“我吗……”艾贝想了想答，“我没有做过梦。”
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奥特第一反应是“骗人”，但又觉得艾贝不会撒谎，心里分外矛盾。他从艾贝的一言一行了解她之后，愈发察觉到了她的神秘，不自觉对她产生了好奇心。
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