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前夫太爱我了怎么办-分卷阅读18

的讨论,苗宇直接忽视了莫宝儿,和贝儿交流。
  最终,两人把装修的主色调定为充满小清新情调的青绿色。
  苗宇负责联系装修师傅,贝儿负责整理材料,莫宝儿负责生产产品,三人各自忙去了。
  KOB决定推出新的地图板块——雄踞三国,陈孝靖和技术研发部开完会后,回到家,已经晚上十一点了。
  一层的杂货间灯光还亮着。
  他悄悄走过去,透过半开的门,看到了一个忙碌的身影。
  她的侧脸弧度柔和,长发松松地挽在了脑后,静谧又柔婉。
  从陈孝靖的角度,正好看到一截弧度优美的白皙脖子。
  莫宝儿拿起一块大功告成的向日葵香皂,露出了个开心的笑。
  陈孝靖的思绪猛然回到了那一年,那个人潮涌动的车站,那个燥热沉闷的下午,那个他一见钟情的向日葵女孩。
  陈孝靖曾经看过一句话,所有的一见钟情,都是见色起意。
  或许是吧。
  那个第一次走进他心里的女孩,让他尝遍了暗恋的甜蜜、紧张、期待、苦涩、绝望的女孩,每每午夜梦回时,他总会哀叹一声。
  “不要一直盯着我看,否则你会爱上我的。”
  莫宝儿抬起头,给陈孝靖送去一个飞吻。
  “你怎么发现我的?”他明明已经放轻脚步了。
  莫宝儿负着双手,蹦蹦跳跳地来到他跟前,然后凑到了他的脖子处,嗅了嗅:“靖哥哥,你好香啊。真想咬一口。”
  陈孝靖连忙捂住脖子,往后退了一步,时刻警惕着这个疯女人扑上来。
  莫宝儿站在原地,笑吟吟地看着他:“靖哥哥,你怎么脸红了?”
  “没有。”陈孝靖板着脸,否认。
  莫宝儿从未觉得陈孝靖这么好玩。他越是摆出正人君子的模样,莫宝儿就越想调戏他。
  “哎呦,我胸口疼。”莫宝儿皱着眉头,捂着胸口,做出一副疼痛难忍的模样。
  陈孝靖向前迈了一小步,仔细观察她的表情。
  如果这又是她的诡计,那她演技未免也太好了吧。
  “宝儿,是不是心脏不舒服?我送你去医院。”陈孝靖有些担心。
  “是内衣勒得我好难受。”莫宝儿不停地眨着眼,把眼睛眨得跟发了羊癫疯似的,用嗲到腻死人的语气撒娇,“靖哥哥,你帮人家脱了好不好?”
  这画面太辣眼了。
  这声音太销魂了。
  陈孝靖听觉、视觉统统都不对劲了。
  这傻子是怎么回事?
  上天派来折磨他的吗?
  “流氓!”陈孝靖面红耳赤吐出两个字,然后飞快地逃离这个地方。
  他觉得自己有必要更正对莫宝儿的印象。
  七年前的莫宝儿:傻、傻、傻。
  七年后的莫宝儿:傻、疯癫、耍流氓。
  总结:莫宝儿是全世界最可怕的生物。


第14章 学霸
  附二小学门口。
  贝儿叹了口气。
  昨天她还是新来的转学生,受到同学们的欢迎。
  今天就是傻子的女儿了。
  想想要面对全班同学或同情或嫌弃的眼神,她就觉得心好累。
  想到这,贝儿把刚迈出去的右脚收了回去,踌躇不前。
  放在身侧的左手突然被人拉起,贝儿吓了一跳。
  等她看清了来人,又吓了一跳。
  “班长。”贝儿惊叫。
  “快点,要迟到了。”温承光拖着她往教学楼走去,“贝儿,我理解你现在的心情。”
  贝儿忍不住在心里吐槽:你这小屁孩,懂个毛啊?
  “我妈妈以前是瞎子。”温承光边走边说。
  贝儿继续吐槽:那有什么大不了?
  温承光又说:“我觉得自己跟其他小朋友不一样,很自卑。而且,那时我没有爸爸。”
  “所以呢?”贝儿目光冷冷,语气凉凉,一副拒人于千里之外的模样。
  “所以,我很懂你。贝儿,你别怕。”温承光说。
  这班长是怎么回事,明明个头比自己还矮那么一点点,怎么做派跟个大人似的?
  “谁怕了?”贝儿甩开他的手,飞快地跑到了班上。
  刚坐到座位上,庞晓就凑到她跟前,上上下下、仔仔细细地把她看了一遍,问道:“贝儿,你真的不是傻子吗?”
  贝儿正憋了一肚子气,直接暴露了本性,大声吼道:“你才是傻子,你全家都是傻子!”
  原本热闹的二年级八班一下子安静下来。
  所有人都盯着新来的转学生看。
  庞晓哪曾被人这么吼过,还是当着这么多同学的面。
  他的眼圈一下子就红了,辩解道:“我妈妈说,孩子是遗传自父母的。”
  贝儿白了他一眼,反唇相讥:“那你父母一定也是胖子。”
  “他们不是!”庞晓哭着喊道。
  贝儿哼了一声,冷冷道:“那你是基因突变吗?”
  “啥?”庞晓用肥嘟嘟的小手抹眼泪,“你说啥?”
  “人傻就多读点书。”贝儿不再搭理那个基因突变的小胖子,从文具盒里拿出一把铅笔,开始慢条斯理地削铅笔。
  后桌传来了庞晓低低的啜泣声。
  贝儿放下铅笔,转头一看,只见庞晓趴在桌上,哭得很是凄然。
  “我说这点小事至于哭哭啼啼吗?你是娘们吗?”贝儿气不打一处来。
  庞晓哽咽着声音,闷闷回道:“不是小事,你骂我是傻子。”
  贝儿无语了:“你只被人说一次就哭,那我从小到大一直被人这么说,我难道要去死?”
  庞晓愣了一下。
  是啊,他都这么难过了,那贝儿该有多难受。
  上课_0_ling_0_sheng响了。
  数学老师走了进来,在黑板上画了一只鸡、一只兔,然后写了一道经典的鸡兔同笼题——
  笼子里有小鸡和小兔子一共10只,数了一下,一共26条腿,问鸡和兔子各有多少只?
  宁语宁立即把手举得高高的。
  数学老师极少见到宁语宁这么积极,点了她的名字。
  宁语宁自信满满地回道:“打开笼子,把小鸡和小兔子放出来,数一数就知道了。”
  温承光扶额。
  宁莞尔觉得哪里不对劲,但也说不出所以然。
  庞晓是宁语宁忠实的追随者,叫道:“对啊,这就不用计算了,语宁你可真是个机灵鬼!”
  宁语宁开心极了,转过身,对庞晓叫道:“GIve me five!”
  宁语宁和庞晓在贝儿的头顶上击了个掌。
  贝儿:“……”这两个都是_0_bai_0_chi吧。
  数学老师对时不时就脱线的宁语宁已经习以为常了,她在黑板左边画了十个圈圈,缓缓地问:“如果小鸡只有一只,那小兔子有几只呢?”
  这个问题对二年级的学生没有难度,小学生异口同声地回道:“九只。”
  数学老师又问:“如果小鸡一只,小兔子九只,那一共有多少条腿?”
  小学生开始列算式,陆陆续续地回道:“38。”
  “与题目不相符哦。那如果小鸡是两只呢?”数学老师谆谆善诱。
  有些小学生云里雾里,比如宁语宁,不知道要干什么。
  有些小学生已经明白老师的话,比如宁莞尔和庞晓,开始在纸上画圈圈,列算式,一一验证。
  也有些小学生找到了更好的解题方法,比如说温承光小朋友。
  “老师,我们可以用假设法。”
  温承光站了起来,说出了自己的思路:“假设小鸡和小兔子都很听话,吹一声哨,鸡和兔子都抬起一条腿,这时地上剩下26减10十六条腿。再吹一声哨,它们又抬起一只脚。地上还剩下六条腿。而小鸡已经坐在地上,剩下的六条腿就是小兔子了。所以小兔子三只,小鸡七只。”
  数学老师带头,其它小学生都给了温承光热烈的掌声。
  尽管温承光说的话宁语宁一个字都听不懂,但她还是使劲地拍着手掌。
  温承光何许人也?
  班长、段草、学霸。
  而这样厉害的温承光,可是她最好的朋友。
  贝儿有点吃惊,她的同桌看上去老好人一个,
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