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去他妈的爱情-分卷阅读8
手，会在孩子摇篮边上坐上很久陪陪孩子。
在这三个人里，只有江渝会经常询问我一些怎么照顾孩子的问题，还会帮着我抱孩子，换尿布，泡奶粉，陪孩子玩。等到孩子更大些之后，开始学说话了，她会趁着简贞和成襄在家的时候，抱着孩子坐到他们中间，教他喊爸爸妈妈。
琼玉确实很聪明，可能从小就知道谁更亲近他，第一句妈妈是对着江渝喊的，第一句爸爸也是。对此简贞和成襄都不在意，他们只要江渝高兴就高兴了。
江渝很努力的想让他们之间的关系更亲近些，但是简贞和成襄似乎都不太习惯和人有太亲近的关系，除了江渝，他们连自己都不太在意，更不要说在意其他。我一直以为，这对父母是并不爱自己的孩子的，直到有一天晚上，我意外撞见了成襄走进婴儿房。
他似乎是工作到这么晚，出来喝杯咖啡提神，见到婴儿房的门没关严，就端着杯咖啡走了进去。我看到他在小床边站着看了那孩子一阵，迟疑着伸手摸了摸那孩子的脸。
我不知道为什么，成襄这个做爸爸的，平时从不主动靠近孩子，总保持着一定的距离，除非江渝强制要求，否则他绝对不会抱成琼玉，也不会有亲亲他的脸，摸摸额头之类的亲昵表现。有时候我都觉得，他是不是把那个软绵绵的孩子当做了什么洪水猛兽，靠近一下双方都会被炸死。
在那个夜里，我撞见他偷偷摸了摸孩子的脸，心里忽然涌起了一阵复杂的情绪。或许，他也是有尝试着去爱这个孩子的。
还有简贞这个当妈妈的，在我看来，简贞无疑是个成功的女人，同为女人，说实话我挺羡慕她的。但她和好妈妈这类词汇完全搭不上边，虽然对于成琼玉，她不像成襄那样总是冷着脸面对孩子，偶尔也会主动牵牵孩子的手，但我觉得她对孩子的态度更像是对什么小宠物之类的东西。
然后有一次，成琼玉生病发烧，我看见简贞在厨房手忙脚乱的煮粥，她大概没做过这种事，还烫了手，最后总算成功端着粥送去给成琼玉了。
随着成琼玉慢慢长大，这对夫妻两，总归还是在被慢慢改变的。我见过成琼玉和成襄父子两冷着一模一样的脸吵架，也看到过成襄偷偷给儿子买了他喜欢的模型，看到过成琼玉在成襄生日那天偷偷给他房间门缝里塞自己做的一张生日贺卡。
我见过成琼玉和简贞母子两互相生气好几天不理会对方，也见到过成襄怒气冲冲的抱着成琼玉和附近人家的孩子对骂，因为那孩子朝成琼玉扔了块小石头，见到过成琼玉在母亲节那天给简贞买回了一盆花。
或许他们之间父母和孩子的关系我不是很懂，但我想，就像江渝不厌其烦日复一日给他们三个强调的那样，他们终究是会学会去爱对方的。
照顾了成琼玉好几年，我差不多了解了他们每个人的性子，但只有对于江渝，我说不太清楚。她对于这一家三口无疑是很好的，对简贞和成襄几乎有求必应，从不和他们生气，他们闹得过了，也只是无奈笑笑而已，她似乎不会生气，我也从未见她哭过。
但江渝坚持的东西，没人能动摇。我知道认识他们三个的人是怎么说他们的关系的，在所有人的定位里，江渝似乎都是‘情妇’或者‘小三’，但我慢慢觉得，江渝的身份，应该说‘人生导师’或者‘桥梁’更合适。在我看来，她在引导简贞和成襄，用自己的陪伴教他们一些事情。
在我待在成家别墅的这些年，我从未看过江渝和简贞或者成襄发生任何肉体上的关系，他们都有着各自的房间，泾渭分明，简贞和成襄在这方面小心翼翼，从不敢冒犯江渝。我最开始很好奇，后来知道了一些江渝曾经历过的事，觉得可能是因为她童年阴影，成襄和简贞心疼她，所以从不要求这种事。可是，随着越来越多的和江渝相处，我开始觉得，她关于这方面的坚持，并不来自于她幼时的经历。
很久之后，我偶然有一次和她聊天，她和我说起了这些事，我才稍稍了解了一些她的想法。
那会儿，她刚完成了一幅画，就系着沾了油彩的围裙，坐在小凳子上说：“我和成襄相识最初，就是他的老师。”说到老师这个词的时候，她似乎走了一会儿神，才继续说。
“我是去教他油画的，但他学的并不好，他在我身上学到的可能是反抗的勇气。很多人都说他的变化很大，但是在我看来，成襄一直都没有改变，我答应过他，在他还需要我的时候，会一直陪伴他，这是我的承诺。陪伴是一个很好的词，这么多年来，我已经变成了他的一个方向，人总要朝着什么方向去走。在他还年少的时候，我给他的东西太鲜明了，所以他用我摆脱了他的梦魇，却也无法再放下我了。”
“至于简贞，我可能是她的执念，执念是很难消除的，特别是在她自己不愿意消除的时候。她的人生有一个分水岭，在从前的那段时间里，她有厌恶的东西，也有眷恋的东西，她想留住什么，所以想留住我。因此，我同样不能和她跨过那条线，我要对她负责。”
我听得似懂非懂，只明白了江渝不会和他们任何一个人产生关系，于是我好奇的问她：“他们两个都那么爱你，你就真的没有动容吗？你……没有喜欢哪一个吗？”
江渝就笑了笑，“他们或许确实是爱我的，只是这份心情里面，来自于情爱的感情很少，只是向往的太久了，执念太深了，想不清楚，只会本能的抓住什么，我……我曾经和他们是一样的，我也曾经拥有和他们一样的心情，所以我明白，什么时候我不能做什么。”
江渝说这话的时候，回过头去看了一眼自己新完成的画，语气柔和，“我曾经有一位老师，他是我的方向，也是我的执念。”
说到这里，江渝没再继续说下去了，因为琼玉午睡醒了，拽着他的小熊找了过来，江渝就把他抱在自己膝上，拿出了新的纸，教他画小花。
成琼玉乖乖坐在她怀里，画了满满一张纸的小花，然后送给了她。两人坐在一起画小花，背影洒满了阳光。
我就想，算了，计较那么多干什么，我看他们过得挺好的，这就够了。
作者有话要说： 以防万一我问一下，没人误以为这是个爱情故事吧？我选的是无CP分类哦，文名也很清楚了。
☆、第十章
10：江渝的老师视角
我第一次看到那个孩子的时候，她一个人坐在那画画，画的是孤儿院大院子里的秋千。她画的很认真，我看到她笔触虽然稚嫩，但很有些天分，因为我的主职是个画室老师，所以对这个孩子首先有了两分好感。我开口问她：“你是不是想坐秋千？”
她没抬头，也不吭声，抱着自己的笔和本子瑟缩了一下。后来院长告诉我，这个新来的孩子叫江渝，她的母亲_0_zi_0_sha，养父因为故意伤人入狱了，她没人照顾，被送来了这个孤儿院。在这里的孩子，大多都有着自己的悲惨，但这个孩子的情况，仍旧是让院长摇头叹了好几次气。
我在这家孤儿院当了好几年义工，院长也不瞒我，跟我说起了这个孩子的一些事，所以我知道了她因为母亲死时候受到的_0_ci_0_ji太大，导致暂时失声没法说话，而且她曾被养父囚禁侵犯了好几年，身上有许多旧伤，不愿意和人太亲近。
我不禁有些后悔，后悔之前那么贸然的走过去跟她说话，可能吓到她了。
孤儿院里的孩子们大多都很懂事，江渝格外懂事，她从不给院长和几位阿姨添麻烦，每天自己待在一个地方抱着本子画画。她不声不响的，很多时候都好像完全不存在，时间一长，院里需要照顾的孩子也多，院长难免会忽视她。那次我又看到她在画画，在那个
在这三个人里，只有江渝会经常询问我一些怎么照顾孩子的问题，还会帮着我抱孩子，换尿布，泡奶粉，陪孩子玩。等到孩子更大些之后，开始学说话了，她会趁着简贞和成襄在家的时候，抱着孩子坐到他们中间，教他喊爸爸妈妈。
琼玉确实很聪明，可能从小就知道谁更亲近他，第一句妈妈是对着江渝喊的，第一句爸爸也是。对此简贞和成襄都不在意，他们只要江渝高兴就高兴了。
江渝很努力的想让他们之间的关系更亲近些，但是简贞和成襄似乎都不太习惯和人有太亲近的关系，除了江渝，他们连自己都不太在意，更不要说在意其他。我一直以为，这对父母是并不爱自己的孩子的，直到有一天晚上，我意外撞见了成襄走进婴儿房。
他似乎是工作到这么晚，出来喝杯咖啡提神，见到婴儿房的门没关严，就端着杯咖啡走了进去。我看到他在小床边站着看了那孩子一阵，迟疑着伸手摸了摸那孩子的脸。
我不知道为什么，成襄这个做爸爸的，平时从不主动靠近孩子，总保持着一定的距离，除非江渝强制要求，否则他绝对不会抱成琼玉，也不会有亲亲他的脸，摸摸额头之类的亲昵表现。有时候我都觉得，他是不是把那个软绵绵的孩子当做了什么洪水猛兽，靠近一下双方都会被炸死。
在那个夜里，我撞见他偷偷摸了摸孩子的脸，心里忽然涌起了一阵复杂的情绪。或许，他也是有尝试着去爱这个孩子的。
还有简贞这个当妈妈的，在我看来，简贞无疑是个成功的女人，同为女人，说实话我挺羡慕她的。但她和好妈妈这类词汇完全搭不上边，虽然对于成琼玉，她不像成襄那样总是冷着脸面对孩子，偶尔也会主动牵牵孩子的手，但我觉得她对孩子的态度更像是对什么小宠物之类的东西。
然后有一次，成琼玉生病发烧，我看见简贞在厨房手忙脚乱的煮粥，她大概没做过这种事，还烫了手，最后总算成功端着粥送去给成琼玉了。
随着成琼玉慢慢长大，这对夫妻两，总归还是在被慢慢改变的。我见过成琼玉和成襄父子两冷着一模一样的脸吵架，也看到过成襄偷偷给儿子买了他喜欢的模型，看到过成琼玉在成襄生日那天偷偷给他房间门缝里塞自己做的一张生日贺卡。
我见过成琼玉和简贞母子两互相生气好几天不理会对方，也见到过成襄怒气冲冲的抱着成琼玉和附近人家的孩子对骂，因为那孩子朝成琼玉扔了块小石头，见到过成琼玉在母亲节那天给简贞买回了一盆花。
或许他们之间父母和孩子的关系我不是很懂，但我想，就像江渝不厌其烦日复一日给他们三个强调的那样，他们终究是会学会去爱对方的。
照顾了成琼玉好几年，我差不多了解了他们每个人的性子，但只有对于江渝，我说不太清楚。她对于这一家三口无疑是很好的，对简贞和成襄几乎有求必应，从不和他们生气，他们闹得过了，也只是无奈笑笑而已，她似乎不会生气，我也从未见她哭过。
但江渝坚持的东西，没人能动摇。我知道认识他们三个的人是怎么说他们的关系的，在所有人的定位里，江渝似乎都是‘情妇’或者‘小三’，但我慢慢觉得，江渝的身份，应该说‘人生导师’或者‘桥梁’更合适。在我看来，她在引导简贞和成襄，用自己的陪伴教他们一些事情。
在我待在成家别墅的这些年，我从未看过江渝和简贞或者成襄发生任何肉体上的关系，他们都有着各自的房间，泾渭分明，简贞和成襄在这方面小心翼翼，从不敢冒犯江渝。我最开始很好奇，后来知道了一些江渝曾经历过的事，觉得可能是因为她童年阴影，成襄和简贞心疼她，所以从不要求这种事。可是，随着越来越多的和江渝相处，我开始觉得，她关于这方面的坚持，并不来自于她幼时的经历。
很久之后，我偶然有一次和她聊天，她和我说起了这些事，我才稍稍了解了一些她的想法。
那会儿，她刚完成了一幅画，就系着沾了油彩的围裙，坐在小凳子上说：“我和成襄相识最初，就是他的老师。”说到老师这个词的时候，她似乎走了一会儿神，才继续说。
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“至于简贞，我可能是她的执念，执念是很难消除的，特别是在她自己不愿意消除的时候。她的人生有一个分水岭，在从前的那段时间里，她有厌恶的东西，也有眷恋的东西，她想留住什么，所以想留住我。因此，我同样不能和她跨过那条线，我要对她负责。”
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江渝说这话的时候，回过头去看了一眼自己新完成的画，语气柔和，“我曾经有一位老师，他是我的方向，也是我的执念。”
说到这里，江渝没再继续说下去了，因为琼玉午睡醒了，拽着他的小熊找了过来，江渝就把他抱在自己膝上，拿出了新的纸，教他画小花。
成琼玉乖乖坐在她怀里，画了满满一张纸的小花，然后送给了她。两人坐在一起画小花，背影洒满了阳光。
我就想，算了，计较那么多干什么，我看他们过得挺好的，这就够了。
作者有话要说： 以防万一我问一下，没人误以为这是个爱情故事吧？我选的是无CP分类哦，文名也很清楚了。
☆、第十章
10：江渝的老师视角
我第一次看到那个孩子的时候，她一个人坐在那画画，画的是孤儿院大院子里的秋千。她画的很认真，我看到她笔触虽然稚嫩，但很有些天分，因为我的主职是个画室老师，所以对这个孩子首先有了两分好感。我开口问她：“你是不是想坐秋千？”
她没抬头，也不吭声，抱着自己的笔和本子瑟缩了一下。后来院长告诉我，这个新来的孩子叫江渝，她的母亲_0_zi_0_sha，养父因为故意伤人入狱了，她没人照顾，被送来了这个孤儿院。在这里的孩子，大多都有着自己的悲惨，但这个孩子的情况，仍旧是让院长摇头叹了好几次气。
我在这家孤儿院当了好几年义工，院长也不瞒我，跟我说起了这个孩子的一些事，所以我知道了她因为母亲死时候受到的_0_ci_0_ji太大，导致暂时失声没法说话，而且她曾被养父囚禁侵犯了好几年，身上有许多旧伤，不愿意和人太亲近。
我不禁有些后悔，后悔之前那么贸然的走过去跟她说话，可能吓到她了。
孤儿院里的孩子们大多都很懂事，江渝格外懂事，她从不给院长和几位阿姨添麻烦，每天自己待在一个地方抱着本子画画。她不声不响的，很多时候都好像完全不存在，时间一长，院里需要照顾的孩子也多，院长难免会忽视她。那次我又看到她在画画，在那个
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